如何提升自己英文翻譯水平

想要提升英文翻譯水平，要從英文本身開(kāi)始，首先就要理解英文這個(gè)語(yǔ)言的特點(diǎn)和歷史，在翻譯方面，學(xué)習(xí)理解和提升英文的知識(shí)技巧，具體如何才能做好英文翻譯工作哪？

首先：學(xué)通英語(yǔ)語(yǔ)法

學(xué)英語(yǔ)要不要學(xué)語(yǔ)法?對(duì)這個(gè)問(wèn)題可能會(huì)有不同的看法，有人是不贊成學(xué)語(yǔ)法的。要從事翻譯非但必須學(xué)語(yǔ)法，而且還必須將語(yǔ)法學(xué)好、學(xué)通。道理很簡(jiǎn)單，如果我們不將語(yǔ)法學(xué)好、學(xué)通，我們就不可能對(duì)語(yǔ)言有透徹的理解。

那么，語(yǔ)法為什么對(duì)理解起這么大的作用呢?

我們知道，語(yǔ)法是關(guān)于語(yǔ)言結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學(xué)。語(yǔ)法所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，是對(duì)語(yǔ)言中所存在的規(guī)律(包括規(guī)則性及不規(guī)則性)作出系統(tǒng)的描述。因此，如果我們學(xué)好、學(xué)通了語(yǔ)法，我們就會(huì)對(duì)語(yǔ)言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系有了一個(gè)清楚的了解。

這樣，當(dāng)我們?cè)陂喿x原文的時(shí)候，就不僅可以了解它所包含的意思，而且知道它為什么必然是這個(gè)意思，這就是所謂不僅“知其然”，而且“知其所以然”。我們只有了解了事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律，才可以說(shuō)深刻地理解了這一事物。反之，如果我們對(duì)某一事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律不甚了然，那么，我們對(duì)這一事物的了解也就難免不存在盲目性。

其次：學(xué)習(xí)英語(yǔ)慣用法

上面談到要培養(yǎng)和加強(qiáng)對(duì)原文的理解力必須學(xué)通語(yǔ)法，這當(dāng)然是最重要的一環(huán)。但是單靠語(yǔ)法基本功還不能完全解決理解問(wèn)題。這是因?yàn)?，英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像語(yǔ)法學(xué)家想象的那么簡(jiǎn)單，更無(wú)法用語(yǔ)法的條條框框加以限制；語(yǔ)言處在不斷的發(fā)展變化中，像英語(yǔ)這樣一種多地域、多民族廣泛使用的語(yǔ)言，更是充滿生機(jī)，發(fā)展變化更加使人眩目。

這就是為什么現(xiàn)代語(yǔ)法學(xué)家越來(lái)越擺脫傳統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)的基本觀點(diǎn)，不再認(rèn)為語(yǔ)法是規(guī)定性的，而應(yīng)是描寫(xiě)性的，不再努力去制定規(guī)則、指令，而必須盡力去描寫(xiě)語(yǔ)言事實(shí)。

但即便是這樣，語(yǔ)法也無(wú)力做到描寫(xiě)全部語(yǔ)言事實(shí)。語(yǔ)言現(xiàn)象十分豐富 ，語(yǔ)言的發(fā)展又常常出人意外，以致人們不得不花很大的力氣去研究語(yǔ)法以外的東西。

除了學(xué)好語(yǔ)法及慣用法外，作為翻譯，為提高理解力還必須做到：

第一：學(xué)一點(diǎn)構(gòu)詞法。我們知道，理解中一個(gè)很突出的問(wèn)題是詞義辨析。只要對(duì)詞義抓得準(zhǔn)，按語(yǔ)法結(jié)構(gòu)聯(lián)詞成句就不會(huì)有多大的困難。如果連詞義也搞不清，聯(lián)詞成句構(gòu)成邏輯意義就很難辦到了。要辨析詞義當(dāng)然有很多辦法，但最重要的是通曉構(gòu)詞法。構(gòu)詞法可以給詞義辨析提供非?？煽康幕疽罁?jù)。

第二：學(xué)一點(diǎn)文體學(xué)，特別是功能文體學(xué)；英語(yǔ)功能文體就是指各類英語(yǔ)。語(yǔ)言是社會(huì)交際的工具，人們按不同的社會(huì)情景、根據(jù)不同的社會(huì)交際目的講話、寫(xiě)文章。非正式的場(chǎng)合不能文縐縐，正式的場(chǎng)合也不能隨隨便便，所以說(shuō)“文貴適體”。功能文體學(xué)研究各類英語(yǔ)的特點(diǎn)，引導(dǎo)人們?nèi)绾巫R(shí)別和掌握這些特點(diǎn)，以便做到文能適體。

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